Сдавать - не пересдавать

Жизнь - сплошной экзамен 2

Засветится имя твое

Скорее всего, заключая пари, тонкий психолог Пелевин мало рисковал. И дело даже не в том, что будущий лауреат Букеровской премии «переиграл» экзаменаторов, использовав типичный прием манипуляции (подменил предмет дискуссии, изящно уведя ее в сторону, а уже там «блеснул оперением»).

Я думаю, экзаменаторы давно заметили в Пелевине талантливого писателя, подсознательно выделив его из общей студенческой массы. Если студент смог «засветиться» в глазах преподавателей, отношение к нему на экзамене будет особым. Независимо от воли экзаменатора. О том, как правильно «засветиться», мы сейчас и поговорим.

В студенческие годы меня пару раз посещал ночной кошмар. Я оказываюсь на экзамене по предмету, на занятия по которому абсолютно не ходил. Причем напрягал не факт незнания материала, а необходимость отвечать на вопрос, где я, батенька, был весь семестр.

Сейчас, достаточно проработав преподавателем, я знаю: запомнить в лицо, и даже по фамилии всех своих студентов экзаменатор просто не может. Каждый семестр у него начинаются занятия с 3-4 новыми студенческими группами (25х4 человек), плюс лаборатории, лекции…Человек 150-200 каждый семестр набегает!

В первые месяц-два, пока студенты раскачиваются, они для преподавателя образуют сплошную массу. Впрочем, не сплошную. Некоторые бросаются в глаза чисто внешне – рыжие, длинные, темнокожие, экстравагантные… Кого еще выделяем из всей толпы? Да тех, кто ведет себя не как все. Например, всю лекцию болтает. Или в уголке пишет стихи. Или нашел ошибку на доске и (тактично!) обратил внимание преподавателя на безобразие. Или в наглую списывает на контрольной. Да мало ли как можно засветиться! Главное, чтобы засветка произошла со знаком «плюс». Нам, в отличие от эстрадных звезд, не нужно скандальное «паблисити» (так по-иностранному называется засветка в СМИ).

Сигналом к тому, что Вас выделили из толпы, может быть, к примеру, обращение преподавателя к Вам по имени. Или персональная улыбка/шутка по отношению к Вам, когда Вы поздоровались с ним перед дверями аудитории (а мы там специально немножко задержались).

В целях засветки вы уже в числе первых сдали типовой расчет (пусть даже от знакомого старшекурсника), или выступили со скачанным из сети рефератом. Наконец, Вы помните, что засветка – не разовый акт. Положительные преподавательские эмоции, связанные с Вами, надо, как у павловской собачки, иногда подкреплять. Даже просто демонстрируя свою старательность (подходя в перерыве с аккуратным конспектом и прося что-то там несложное пояснить), вы показываете высокую мотивацию к учебе. А создать ее – одна из главных задач преподавателя.

Если в глазах преподавателя Вы заработаете положительный имидж, хотя бы демонстрацией своей старательности, считайте, на экзамене у вас есть дополнительный балл.

А под конец, два свежих примера засветки (недельной давности). (Публикуется на правах саморекламы). Студенты одной из групп предложили преподавателю на занятиях сфотографироваться на память, через неделю выдав получившиеся фото с автографами. (Опубликовано на правах саморекламы).

Второй пример еще круче. В нижнем кафе часу в седьмом вечера две студентки собрались выпить чайку. Чай горячий, сразу пить нельзя. Они за соседней стойкой видят своего преподавателя с бутылкой (публикуется на правах рекламы) пепси-колы. Самая смелая студентка подходит к преподавателю, здоровается, улыбается и просит глотнуть водички. Все перестают жевать и смотрят, что будет дальше. Дальше она грациозно берет бутылку, поворачивается в профиль и долго (как в рекламном ролике) пьет, вызывая всеобщее одобрение.

Такое надолго запоминается.

Кстати, последний номер, думаю, не прошел бы с преподавателем-женщиной. Или если бы утомленная жаждой особа была страшна как тридцать три подвала.

А теперь, если Вы еще не засветились – действуйте. Успех гарантирован, особенно если Вы – афро-американская студентка, сидите на первой парте, поднимете во время лекции руку и попросите будущего экзаменатора сфотографироваться с Вами.

Обещаем опубликовать самые оригинальные способы засветки.

Есть у нас в МЭИ на одной из кафедр профессор всероссийского значения NN. Автор классических книжек. У поколений студентов сформировалось мнение, что на его суховатые лекции не ходить опасно – всех в лицо помнит, а отсутствующих валит на экзамене.

Так вот, кто-то из студентов-сачков, почти в нулях, появляется на экзамене и впервые видит там за столом NN. Впервые видит данного субъекта и сам профессор. После выслушанной по билету студенческой импровизации, NN спрашивает: по какому учебнику уважаемый студент готовился?

Помня, как на кафедре ценят NN и его классические труды, студиозус печально ответствовал: по замечательной книге ныне покойного профессора NN…

За что и был отправлен тем самым NN на переэкзаменовку. Чем она закончилась, история умалчивает. Готовиться надо.

О том, как готовиться к экзаменам, мы поговорим через неделю: (http://www.auditoriya.info/index/students_life/id.44)

< Другие статьи >

Вид для печати | Наверх